He añadido una página nueva: FOTOS. Ahí tenéis los accesos (espero) a las de este curso, aunque también he dejado las del partido final de fútbol del pasado, porque no recuerdo si os las pasé o no.

También he estado trasteando y creo que ya podéis hacer comentarios, probad si queréis. Tened en cuenta que podrán ser leídos por todo el que abra la página.

MATE: pg36, actividades 12 y 13 /pg 37: activ 15, 16, 17

TRAER: 1 NARANJA O MANDARINA PARA MAÑANA.

MATE. PG 35....10 Y 11 + 1 actividad del cuaderno (copiada del blog)

INGLÉS: revisar lo qlue falta en el activity.

CONO: leer 2 veces pg 30 y 31. Actividades 1, 2, 3 pg 31

REPARTIDO PAPELITO CON LOS DÍAS NO LECTIVOS: 3 MARZO Y 30 DE MAYO

PARA EL LUNES:

ORTOGRAFÍA ROSA: acabar pg 4 y 5
Cuaderno pequeño: copiar las frases de la pg 4

MATEMÁTICAS: pg 34... 8 y 9 (tablas con tablas)
Hemos corregido lo anterior y recordado cómo se multiplica por varias cifras, desde 2... ¡hasta 4!

Y las multiplicaciones con los ceros que hacíamos tumbadas (los invitados a la boda)

También hemos hecho 3 rondas de tablas con penalización de claseuros.

*REPASO OBLIGATORIO DE LAS TABLAS* POSIBLE CONTROL

LENGUA: repasado el sujeto y el predicado.
S ¿de qué o de quién hablamos?
P ¿y qué decimos de...?

Actividades del 1 a 6 en escalera. Acaban en casa las que falten.

Hemos dedicado un rato en clase para adelantar tareas y dejar más libre el fin de semana

Huelga General convocada por sindicatos y asociaciones de padres/madres, asociaciones de estudiantes y distintas plataformas ciudadanas en defensa de la Educación Pública.

Todos los convocantes creen en la Educación Pública de calidad. Una Educación de tod@s y para tod@s. No quieren que se hagan recortes que afecten a nuestros colegios:

- Recortes en becas de estudios.

- Recortes en ayudas de libros.

- Recortes en transporte escolar.

- Recortes en becas de comedor.

- Recortes en maestr@s.

- Aumento del número de niñ@s por aula.

- Recortes en medidas de apoyo a niñ@s que lo necesiten por motivos sociales, económicos o de cualquier tipo de discapacidad.

- Recortes, recortes, recortes….

Además, quieren que toda la Comunidad Educativa (padres y madres, personal de servicios, representantes de los ayuntamientos, representantes del alumnado) siga siendo importante al tomar las decisiones de los colegios e institutos.

Por ello, para defender nuestra Educación y la de los que vendrán después…se ha convocado Huelga General en la enseñanza este jueves, 24 de Octubre.

Inglés: acabar frases con la máquina: MAKING SENTENCES y hacerlas también en forma negativa.

LENGUA: hemos practicado acentuación. Que lo hagan en casa también a modo de juego

MATEMÁTICAS: REPASO OBLIGATORIO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. Llevan actividades 4, 5, 6,7 de la pg 33 con enunciados.

LLEVAN AUTORIZACIONES; POR FAVOR, QUE LAS TRAIGAN CUANTO ANTES

LENGUA: PG 39, PALABRAS AGUDAS... acabar 1,2,3

INGLÉS: Completar la pg 10 del Activity. Me quedo con los NOTEBOOKS para corregirlos.

CONO:  Repasar bien para el control de mañana

AÚN FALTAN 2 POR TRAER EL PAQUETE DE CONTROLES GRAPADOS. EL LUNES SIN FALTA, POR FAVOR.

Enlace del vídeo visto en clase sobre  el corazón y la circulación: 

INGLÉS: llevan frases en el cuaderno para acabar junto con el Activity (pg 6). Después, hacer el dibujo de cada una y colorearlo

Este fin de semana va descansado, pero aún así...

CONO: ESTUDIAR BIEN CUADERNO Y LIBRO

MATE: SIN EJERCICIOS PARA HACER EN CASA. SÓLO REPASAR PARA EL CONTROL

LECTURA, no la olvidéis

Hemos comenzado con un Mini-Control de Cono, para comprobar que van estudiando a diario.
Compruebo, por lo que llevo corregido, que muchos no lo hacen. Estas han sido las preguntas:

MINI-CONTROL DE CONO. TEMA 2

 QUE LAS COPIEN, CONTESTEN Y ESTUDIEN BIEN excepto quien haya sacado un 9

1.       ¿Cuáles son las tres funciones del aparato circulatorio?

2.       ¿Por qué está formado el aparato circulatorio?

3.       Tipos de vasos sanguíneos que hay

4.       ¿Cómo se llaman los vasos sanguíneos que llevan la sangre desde los órganos al corazón?

5.       ¿Y los que llevan la sangre desde el corazón hasta el resto de los órganos?

6.       ¿Qué dos procesos encontramos en la respiración?

7.       Dime los 4 componentes del aire

8.       Partes del aparato respiratorio. POR ORDEN

9.       ¿En qué parte del aparato respiratorio se encuentran los ALVEOLOS?

10.   Dime los nombres de los dos músculos que intervienen en la respiración.

El CONTROL DE EVALUACIÓN DEL TEMA 2 SERÁ EL MARTES 22

MATE: CONTROL EL LUNES 21 DEL TEMA 2. Practicar mucho las restas (con prueba), redondeo y números romanos
 Deb: pg 38... 33, 36, 37, 41 y 12. (Varios de ellos están empezados en clase)

INGLÉS:
Acabar Activity pg 8 y 9

MATE:

Problemas pg 27: 28, 29, 30, 31

PLÁSTICA: Acabar de repasar con rotu negro el castillo tenebroso

LLEVAN LOS CONTROLES PARA VER, REVISAR Y FIRMAR

INGLÉS: acabar pg 7 del Activity


TRAER ORTO ROSA!!!!

TRAER CUADERNO DE DIBUJO CON CASTILLO ACABADO EN ROTULADOR NEGRO

LENGUA: REDACCIÓN. TÍTULO: SI YO TUVIERA UNA VARITA MÁGICA...

RECUERDO LAS CARTULINAS



MATE
pg 26... 20,21

pg 27 problemas: 26 y 27

REPASAR PARA CONTROL EN ESTA SEMANA

PLÁSTICA: 2º Castillo tenebroso en casa: a lápiz y repasado con rotu negro (a ser posible)

TRAER UNA CARTULINA

CONO:
pg 25... 1 y 2

Estudiar

LENGUA: control el lunes de los dos temas.

Actividades 1, 2, 3, 4 de la pg 32

MATE:

Repasar números romanos y redondeo.

CONO: hoy hemos repasado el aparato digestivo, preguntado las burbujas a algunos y  estudiado el aparato respiratorio

Para casa: pg 21, el 1 y 2. Y estudiar sus partes

LENGUA: Hemos hecho y corregido el dictado. Actividades 1 y 2: terminarlas en casa, de la pg. 31.

El resumen lo hemos hecho oral

MATE: Hemos jugado con el código romano de los números, por equipos. Estaría bien que practicasen más en casa. Para ello, esta dirección, que genera números:

http://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/numerales-romanos.php

ORTO: hoy no hemos tenido música, así que hemos comenzado con la ORTO ROSA. Los que aún no la tienen, han trabajado con fotocopias. Por favor, id trayéndola ya.

La llevan para acabar. Que la traigan mañana a ser posible, para que no se les olvide en casa

La última clase la hemos dedicado a Plástica, para terminar el Castillo Tenebroso con acuarelas y comenzar otro trabajo con ellas.

INGLÉS: Activity Book: pg 6

Hoy que llevan pocas actividades, que vayan repasando esto:

• Los dos temas de Lengua, porque pronto llegará el control
• Abecedario en inglés (practicar con deletreo de palabras)
• Números en inglés hasta el 100
• Números ordinales hasta el 100 (en castellano)
• Números de 7 cifras con ceros entre medias (en castellano también)
• Lecutura

CONO
Estudiar burbujas pg 18 y 19

Actividades 1, 2, 3  pg 19

MATE:

Estudiar números ordinales que llevan apuntados en el cuaderno. Es una gran ampliación con respecto a lo que el libro trata, pero pueden hacerlo.

LENGUA: PG 27: 3,4,5

MATEMÁTICAS: Acabar tabla de redondeo del cuaderno

INGLÉS:

MAÑANA CONTROL DEL ABECEDARIO, ¡a ver si así lo estudian!
ACTIVITY BOOK: terminar pg 4 y 5


LENGUA: no hay tareas



HORARIO CON ÚLTIMAS MODIFICACIONES PARA ESTE PRIMER CUATRIMESTRE:

	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
9-10	E. FÍSICA	CONO	INGLÉS	CONO	CONO
10-11	MATE	MATE	LENGUA	MÚSICA	MATE
11-11,50	INGLÉS	RELI	MATE	MATE	LENGUA
11,50-12,20	RECREO
12,20-13,10	LENGUA *	INGLÉS	E. FÍSICA	CONO	RELI
13,10-14	CONO	LENGUA	PLÁSTIC	LENGUA	INGLÉS **

MATEMÁTICAS:
Veo veo... y redondeo: acabar el ejercicio que hemos estado haciendo en la pizarra. Muchos ya lo han terminado y se dejan el cuaderno en clase. 

Los que no, siguen la tabla de redondeo a dec, cent y unid de millar con TODOS los números de los ejercicios 9 y 10 de la pg 22

LENGUA:
Hemos trabajado la acentuación con tarjetas y en la pizarra. De todos las que hemos hecho sólo ha habido un fallo. ¡Enhorabuena!

pg 28, 1, 2, 3

INGLÉS:

Repaso otra vez de los números hasta el 100 y el abecedario.

CONO:

• Control tema 1 el lunes 7 de octubre
• pg 13: 4 y 5

MATE:

• ACABAR LA ESCALERA DE EJERCICIOS DE LA RESTA

PRACTICAR LENGUA: JUEGO GENTILICIOS

¡En la página de Lengua hay algunos enlaces para practicar los gentilicios! 

INGLÉS: 

• Acabar las frases del cuaderno. Algunos no las hicieron y tienen un negativo. Otros las dejaron a medias.
• ACTIVITY BOOK: sopa de letras y crucigrama, pg 2 y 3
• Repasar abecedario si da tiempo. Los que aún no lo saben van acumulando ceros.

LENGUA: 

• página 25 actividades: 1,2,3

MATEMÁTICAS: 

• página 20: actividades: 1, 2, 3, 4. Casi todos las han acabado en clase, pero algunos no.

MATE: Acabar pg 17, actividades 1 a 5

CONO: CONTROL TEMA 1 EL VIERNES 4 de octubre.

Deb: pg 9 el 1 y 2

INGLÉS frases hasta la s

LENGUA: activ del cuaderno (diccionario)