LENGUA: Ejercicio del cuaderno y el nº 4 del libro, pg 199

INGLÉS: Acabar dibujos en el cuaderno. Bien hechos y pintados.

MATE: Repasar de nuevo triángulos y cuadriláteros; volveré a preguntar

COPIA

Detallo lo que hemos trabajado hoy porque han faltado muchos niños/as. Espero que estén bien para mañana (día de la excursión a la Fuente de las Tablas).

Aunque parezcan muchas tareas, parte de la clase han acabado con todo porque no ha habido Educación Física y hemos podido dejar la última clase para trabajar aquí estas actividades. Tened en cuenta que todo esto es para el míercoles.

Recuerdo que el autobús nos recoge y nos deja en FREMAP, no en el colegio. 

Quienes acepten que sus hijos/as vuelvan solos a casa, deben hacérmelo saber POR ESCRITO, llevándome la notita mañana. 

Si hay alguna alteración de horarios (no lo creo), lo haré saber a alguna familia con el encargo de pasar la voz a las demás

Repasad la nota entregada con lo que tienen que preparar para mañana y, por favor, SED PUNTUALES. 

LENGUA: Corregidas las actividades de orto: GER/GIR (y con fallos, a pesar de lo fáciles que son). Hemos explicado y trabajado con la voz pasiva. Frases de ejemplo:
- Víctor recitó una poesía
- Mi prima ganó un concurso de cuentos
- Los alumnos dibujaron un paisaje
- Mi amigo toca el violín
- Carolina y yo recogimos la habitación
- Mi tía amasó elo pastel
- El escritor escribió el libro
- Ese director famoso dirigió esta película
-El atracador robó las joyas

Copia 

Actividades para casa: el 2 y 3 de pg 199

MATE:
No hemos podido hacer el control de estudio de los triángulos porque no iba la fotocopiadora.

Actividades de polígonos pg 182: 3, 4, 5, 6, 7, 8

INGLÉS: 
Copiada la máquina para hacer frases. Trabajadas y hechas las páginas 48 y 49 del Activity Book

CONO: 
Leída y explicada la primera parte del tema 13, EL TRABAJO EN CASTILLA LA MANCHA. Han copiado un resumen con los puntos principales que deben estudiar para describirlos correctamente:

• Necesidades básicas y secundarias.
• Población activa.
• Actividades económicas y los tres sectores.

Actividades de la pg 155: 1 y 2. 

Inglés:
Todo prácticamente acabado en clase.

Mate:
Estudiar bien los cuadros de TRIÁNGULOS y  CUADRILÁTEROS. Mañana pregunto ambos.
Actividades en clase: pg 185: 13 y 14 escribiendo los nombres completos de las figuras.
Hacer también la 15 y 16.

Algunos han acabado todas

Lengua:
pg 196: Vocabulario. La mayoría los han acabado

Copia

Los que no han sabido comportarse en el recreo llevan también un par de multiplicaciones de las largas

MATE:
PG 184, EL 9 Y 10 PERO REFORMADOS A NUESTRA MANERA (YA EXPLICADO)

PENSAR EN SOLICITUDES POSIBLES PARA COSAS DE CASA

COPIA

ESTE ES EL RESUMEN DEL CONTROL DE TAREAS PARA HOY (recordamos que dejamos tiempo el viernes para que pudieran hacer en clase: o bien tareas o plástica). 

Además de los resultados, os podéis hacer una idea del tiempo que lleva controlar todo esto y recoger los resultados. Ordenar y darle forma para publicarlo en el blog no ha sido en clase, por supuesto. Por si alguien se pregunta, no todas las actividades son para todos los niños/as, por eso el total no siempre es el mismo.

MATE  IMPORTANTE:

COMPÁS (6 no lo traen y uno lo tiene roto)
MEDIDOR DE ÁNGULOS (4 no lo traen)
PEGAMENTO LOS QUE NO TENGAN- ¡SOLO 6 TIENEN PEGAMENTO EN CLASE! (de los 13 sin pegamento, solo lo han traído 5; 8 siguen sin él)


ORTO AZUL: CORREGIR FALLOS EN EL CUADERNITO DE ORTO.
Uno lo ha hecho pero mal 
Dos lo hacen
Otro lo olvida
Tres no lo hacen

ORTO ROSA: Acabar PARA EL LUNES
uno  no acaba, otra lo olvida, otra tampoco lo hace

COPIAS PERO CAMBIADAS POR DICTADO PG189
Sin  faltas: 8
Con faltas: 5
Sin hacer, a medias o cambiado: 4

CONO: CONTROL TEMA 12. MÁS VALE QUE LO VAYAN ESTUDIANDO YA Y NO LO DEJEN PARA EL ÚLTIMO DÍA.

5 han estudiado
2 un poco
12 no han estudiado

Hemos dedicado la clase a repasarlo de forma oral 

AUTORIZACIONES:
 La traen 12 de los 20

HAN TENIDO TIEMPO PARA HACER TAREAS EN CLASE. ALGUNOS HAN ACABADO TODO.

COPIA NORMAL

QUIENES TENGAN QUE HACER Y/O CORREGIR DE LA ORTO O DEL DICTADO

MATE:
PRACTICAR DIBUJANDO TRIÁNGULOS CON REGLA Y COMPÁS. LOS QUE NO TRAJERON EL MATERIAL QUE ACABEN TAMBIÉN LAS MULTIPLICACIONES.

INGLÉS:
ACTIVITY PG 46 COMPLETA

LENGUA: ACTIVIDADES 1 A 6 DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.

CONO: MAÑANA ES EL CONTROL

LLEVAN LA AUTORIZACIÓN PARA EL VIERNES. POR FAVOR, QUE NO LA PIERDAN Y LA ENTREGUEN CUANTO ANTES; EL LUNES A SER POSIBLE

MATE


PLASTI-MATES: Acabar?

IMPORTANTE: TRAER COMPÁS Y MEDIDOR DE ÁNGULOS PARA EL LUNES. TAMBIÉN PEGAMENTO LOS QUE NO TENGAN- ¡SOLO 6 TIENEN PEGAMENTO EN CLASE!
Pongo los números por no publicar los nombres, pero vaya, que si les preguntáis os lo dicen
(1,  16, 17, 14,  9,  6,  10, 13,  4,  18, 19 20,  8) lo siento, se me pasó borrarlos. 

ORTO AZUL: CORREGIR FALLOS EN EL CUADERNITO DE ORTO. ¡No se fijan!

ORTO ROSA: Acabar PARA EL LUNES

COPIAS PERO CAMBIADAS POR DICTADO PG189

CONO: CONTROL TEMA 12. MÁS VALE QUE LO VAYAN ESTUDIANDO YA Y NO LO DEJEN PARA EL ÚLTIMO DÍA.

PLÁSTICA: EL MARTES TIENEN QUE TRAER PARA PUNTUAR LA LÁMINA DE LOS CARACOLES Y LA DE LA CIUDAD DEL FUTURO

LENGUA, EN EL CUADERNO, TERMINAR CONJUGACIÓN DE FORMAS VERBALES.

ORTO AZUL: PG 30, 31 PERO BIEN HECHAS. Como suele ocurrir que vienen con muchísimas faltas, les pediré un claseuro por cada una, así que tienen que fijarse bien cómo se escriben las palabras, que están en la unidad.

DENTRO DE POCO HARÉ UN CONTROL FINAL DE LECTURA. Aún hay bastantes deficiencias. Deberían aprovechar ratos y días más libres de tareas para mejorar.

EN CONO hemos acabado de explicar el tema y hechos ejercicios orales.

EN MATE hemos comenzado con los polígonos y las ideas generales.

MATE:

PG 178 HASTA EL 44 (los que les hayan quedado)

DIBUJO CUADRICULADO

LENGUA:

PG 184/5: DEL 1 AL 6 (los que les hayan quedado)

CONO:
HAN COPIADO UNOS ESQUEMAS DE LOS LÍMITES, TERRITORIOS Y ORGANIZACIÓN DE ESPAÑA QUE DEBEN ESTUDIAR PARA MAÑANA.

HAN TENIDO TIEMPO PARA HACER PARTE DE ESTAS ACTIVIDADES: PG 145: 1Y 2 // PG 143: 1 Y 2


MATE: pg 177 del 35 al 39 los que les hayan quedado por hacer. En clase hemos dedicado media hora.

INGLÉS: Acabar las 4 frases del cuaderno. MAÑANA ES EL CONTROL. REPASAR VOCABULARIO Y ESTRUCTURAS CON EL CLASS BOOK Y TAMBIÉN EL ACTIVITY BOOK.

LENGUA: LA MAYORÍA HA ACABADO LOS TRES EJERCICIOS, BIEN COPIADOS Y BIEN HECHOS. Hemos dedicado la clase a ellos.

COPIA.

MATE: 28, 29, 30 DE LA PG 175

CONO: 

ENTREGADOS CONTROLES DEL VIERNES. LA SEGUNDA PARTE ERA POR CONTROLAR EL ESTUDIO DIARIO Y LA ATENCIÓN. 

NO HA FUNCIONADO NADA DE ESO EN GENERAL. 

DEBEN ESTUDIAR CADA DÍA, Y REPASAR LO TRABAJADO EN CLASE.

INGLÉS: 

3 FRASES PARA ESCRIBIR EN INGLÉS. REPASAR UNIT 5 PARA CONTROL PRONTO

• lengua: vocabulario: 1, 2, 3 4, pg 182
• 
  
• mate: pg 174: 23, 24 y 25
• 
  
• cono: repaso de provincias

CONO:
REPASAR PARA CONTROL

ESTUDIAR PRIMERA PARTE DEL TEMA 12. LLEVAN COPIADO EL ESQUEMA EN EL CUADERNO

MATE:

PG170/1: 9, 10, 11, 12, 13 Y 14. ACABAR LOS QUE LES QUEDEN

PLÁSTICA:

ACABAR TRABAJO DE LOS CARACOLES

(LO SIENTO; DE NUEVO PROBLEMAS CON EL ORDENADOR Y LA PUBLICACIÓN DE LA AGENDA)

MATE:   PG 169; 5, 6, 7, 8

CONO: Los resultados no han sido muy malos (llevan el control para revisarlo y firmarlo) pero los disparates han sido TREMENDOS.

No puede ser que niños de 4º no sepan cómo se llama su país, comunidad o continente, por ejemplo. Así que he vuelto a repasarlo con ellos, a aclarar conceptos que han copiado en el cuaderno y yo en el blog para repetir el control el viernes día 9 de mayo.

Recuerdo que todas las notas cuentan de igual modo para la evaluación y que, si quieren aprobar, tienen que estudiar. Es así de fácil.



ESTUDIAR BIEN PARA CONTROL EL VIERNES:

LOCALIDAD (sitio). Cualquier núcleo de población pequeño o grande.

MUNICIPIO.  Territorio formado por una o varias localidades.

PROVINCIA:  varios municipios agrupados en un territorio.

Mi localidad: Cuenca. Mi municipio: Cuenca. Mi provincia: Cuenca

Comunidad Autónoma: territorio formado por una o varias provincias. Mi comunidad: Castilla la Mancha, formada por: Cuenca, Guadalajara, Ciudad Real, Albacete y Toledo, que es su capital.

Vivimos en un país que se llama España y pertenece al continente: Europa. Es una monarquía (de reyes) parlamentaria (gobernantes elegidos en elecciones). Nuestra monarquía: Juan Carlos I de Borbón, Sofía, Elena, Felipe (Letizia) y Cristina (Iñaki Urdangarín).

Parlamentaria: Nuestro Presidente del Gobierno de España es Mariano Rajoy, que manda en toda España.

La Presidenta de Castilla La Macha es Mª Dolores de Cospedal

- límites físicos y políticos de Castilla La Mancha
- distinguir provincias costeras, interiores e insulares
- saber nº de provincias y de autonomías. También las tradiciones de CLM.

- cuándo se aprobó nuestro Estatuto de Autonomía,
- qué es
qué se describe en él
cuáles son los símbolos de nuestra autonomía
cuáles son las instituciones de Castilla La Mancha
qué personas forman las cortes y sus funciones
quién es la presidenta de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha
quiénes forman el consejo de gobierno y de qué se encargan

ENTREGADOS LOS DOS CONTROLES ÚLTIMOS DE PROVINCIAS. EN UNO DESCONTÉ POR FALTAS. EN EL ÚLTIMO NO LO HE HECHO, PERO LO VOLVERÉ A HACER EN ADELANTE.

QUE CADA UNO HAGA LO QUE NECESITE PARA CORREGIR LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA TAN GRANDES EN LOS NOMBRES DE LAS PROVINCIAS. LA RAZÓN DE ENTREGAR CONTROLES, ADEMÁS DE QUE LOS PADRES PODÁIS VERLOS, ES CORREGIR LOS ERRORES.

DE TODAS FORMAS, ALGUNOS NO HAN ESTUDIADO NADA.


LENGUA: PG 176: 1, 2, 4, 5

Repasar para el control de mañana

MATE:  PG 168: 2, 3. 4

EL CONTROL DE INGLÉS ESTÁ PRÓXIMO

CONO: MAÑANA CONTROL DEL TEMA 11

Las preguntas serán como las que han trabajado hasta ahora. También tienen que saber alguna de las tradiciones de Castilla La Mancha

MATE:

ACABAR DE COPIAR LOS DOS CUADROS AMARILLOS PG 168 Y LAS LÍNEAS POLIGONALES ABIERTAS Y CERRADAS.

BIEN COPIADOS Y BIEN CLAROS

LENGUA: CONTROL EL MIÉRCOLES DÍA 7 DE LOS TEMAS 11 Y 12
pg 175 el nº 2